دانش پژوهان

دانلود پرسشنامه استاندارد همجوشی شناختی (گیلاندرز و همكاران، 2010)، در قالب word و در 2 صفحه به همراه راهنمای نحوه نمره گذاری، روایی و پایایی و منبع مورد استفاده…

توضیح :

در پژوهش گیلاندرز و همکاران (2010) نیز سؤالات در زیر دو مؤلفه همجوشی و گسلش شناختی بار گرفتند، سؤالات به وسیله گیلاندرز، بوادرستون، بوند و دمپستر براساس تجارب شخصی و کلینیکی و پیشینه­ای که مفهوم همجوشی شناختی را توصیف می­کرد، ساخته شد. این مقیاس 44 آیتمی برای گروه 425 نفری اجرا و در نتایج تحلیل عاملی تعداد آن به 28 سؤال تقلیل یافت که در نهایت در یک فرایند تجربی و با استفاده از تحلیل عاملی و آلفای کرونباخ، مقیاس همجوشی شناختی به 13 سؤال تقلیل یافت. زارع (1393) به بررسی اعتبار سازه پرسشنامه 13 سؤالی همجوشی شناختی گیلاندرز در بین دانشجویان دانشگاه­های پیام نور و سنتی استان فارس پرداخته است. با استفاده از روش­های اکتشافی به استخراج عامل­ها پرداخته شد. نتایج نشان داد که بارهای عاملی مربوط به گویه­ها به جز گویه 13 بالاتر از 50/0 بود، دو عامل همجوشی و گسلش شناختی 49/0 درصد از کل واریانس را تبیین می­کند. گویه (13) به دلیل داشتن بار عاملی کمتر از 50/0 از پرسشنامه حذف شد و تعداد گویه­ها از 13 به 12 گویه تقلیل یافت. سؤالات پرسشنامه در طیف لیکرت به صورت 7 گزین­های پاسخ داده می­شود (1= هرگز، 2= خیلی به ندرت،3= به ندرت، 4= برخی اوقات، 5= اغلب، 6= تقریباً همیشه، 7= همیشه) به منظور بررسی اعتبار سازه پرسشنامه، از تحلیل عاملی تآییدی استفاده شد نتایج بدست آمده از این پژوهش نشان داد که همجوشی و گسلش دو بعد از ابعاد همجوشی شناختی در نمونه دانشجویان است. در ادامه سؤالات پرسشنامه به تفکیک بار عاملی هر بعد ارائه شده است. سؤالات 1، 2 و 9 مربوط به گسلش و سوالات 3، 4، 5، 6، 7، 8، 10، 11 و 12 مربوط به همجوشی است.

ویژگی پرسشنامه (بطور خلاصه) :

تعداد گویه ها : 12

تعداد مولفه : 2 مولفه (همجوشی و گسلش)

روایی و پایایی : دارد

نحوه نمره گذاری : دارد

منبع : دارد

نوع فایل : word و قابل ویرایش

تعداد صفحات : 2